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資訊豆瓣9.6神作,宋佳獲獎(jiǎng):村里第一代女大學(xué)生真的很難出頭嗎?
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豆瓣9.6神作,宋佳獲獎(jiǎng):村里第一代女大學(xué)生真的很難出頭嗎?

她們像鳥飛往遠(yuǎn)山,志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆,窮山距海,不能限也。

——女同事說


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在剛剛落幕的第30屆上海電視節(jié)白玉蘭獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上,宋佳憑借在《山花爛漫時(shí)》中對(duì)張桂梅校長的精彩演繹,再度斬獲最佳女主角獎(jiǎng)。

她的獲獎(jiǎng)感言也刷屏了,尤其那句“我們有創(chuàng)作的能力,我們有能力成就一部作品,我們有能力成就一個(gè)角色。”

確實(shí),《山花爛漫時(shí)》這部作品自從播出后,社會(huì)反響強(qiáng)烈,網(wǎng)友評(píng)分9.6分,成為近五年國產(chǎn)劇評(píng)分第一。劇集講以華坪女高為藍(lán)本,講述了一群大山深處的女孩,如何在教育的滋養(yǎng)下,沖破命運(yùn)的牢籠,走向更廣闊天地的故事。


圖片來源網(wǎng)絡(luò)

在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,成為村里第一個(gè)女大學(xué)生,往往意味著一場與傳統(tǒng)觀念、家庭困境、資源匱乏的艱苦較量。

當(dāng)大學(xué)錄取通知書寄到村里時(shí),她們不只是自己走出了大山,更讓村里人看到:女孩讀書,一樣能改變命運(yùn)。


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而她們的突圍之路,不僅要跨越城鄉(xiāng)教育資源的鴻溝,更要在“重男輕女” 的家庭結(jié)構(gòu)與 “階層差異” 的社會(huì)目光中,走出一條布滿荊棘的自我重塑之路。

但她們都努力且真的,改變命運(yùn)、擁抱自己的主體性,像鳥飛往自己的遠(yuǎn)山。志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆,窮山距海,不能限也。

01

她走出土地,飛向遠(yuǎn)山

小馬今年29歲,是南方某重點(diǎn)大學(xué)的博士,作為村里第一位女博士,她的成長路徑在整個(gè)農(nóng)村走出去的女大學(xué)生群體中,都有一定的代表性。

出生于農(nóng)村家庭,家里重男輕女,她自幼不被爺爺奶奶重視,從她出生到現(xiàn)在,爺爺奶奶從來沒有抱過自己。

從小時(shí)候起,她就忍不住反問:“那時(shí)候我就覺得說當(dāng)一個(gè)男的真的有那么重要嗎?女的不是也可以?!?/strong>

這也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)動(dòng)力,她渴望證明女孩不比男孩差 。

加上從小家里經(jīng)濟(jì)困難,父母為生計(jì)辛苦勞作—,家里也曾因錢產(chǎn)生過很多矛盾,這些讓小馬深知生活艱辛,也更加堅(jiān)定了她通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的決心。

這一路走來,小馬的故事是掙扎但有力量的。

中考前三個(gè)月,小馬把書桌搬進(jìn)了堂屋 ——那里有全家唯一一盞臺(tái)燈。

為了不影響在里屋睡熟的弟弟,她總把臺(tái)燈亮度調(diào)到最低,書本上的鉛字在昏黃光線里像游動(dòng)的墨點(diǎn)。

夏夜蚊蟲順著褲管爬進(jìn)涼鞋,她就把腳泡進(jìn)盛著涼水的搪瓷盆,膝蓋上攤開的是自己一筆筆寫下的錯(cuò)題集。

有次父親凌晨兩點(diǎn)起夜,發(fā)現(xiàn)女兒仍伏在桌前的身影,筆尖劃過紙張的沙沙聲混著灶房漏水的滴答聲,在寂靜的夜里織成密網(wǎng)。


高一那年,小馬在縣城書店撞見一本班里同學(xué)都有的教輔資料,定價(jià)50 元。她攥著攢了三個(gè)月的零花錢 ,在書架前站到閉店。

回家路上,她心里盤算著要少吃多少頓早餐才能攢夠這些錢。

此后她每天啃著從家里帶的冷紅薯上學(xué),那本最終靠撿易拉罐湊錢買下的手冊(cè),被她翻到封面脫落。

高三時(shí),她用這本教輔里的公式推導(dǎo)出了物理競賽二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金剛好夠支付弟弟那年的學(xué)費(fèi),父親捏著獎(jiǎng)狀的手直發(fā)抖,第一次對(duì)她說:“妮兒,你比俺們有出息?!?/strong>


大學(xué)錄取通知書寄來那天,村委會(huì)的大喇叭循環(huán)播放著她的名字。奶奶破天荒塞給她個(gè)紅布包,里面是五張皺巴巴的 10 元紙幣。

而在大學(xué)里,她看到了來自天南海北的同學(xué),家境和眼界的差距讓她意識(shí)到自己比別人要付出更多的努力。

她總是在圖書館閉館之后還到自習(xí)室繼續(xù)學(xué)習(xí),有時(shí)一熬就是一個(gè)通宵。

輔導(dǎo)員問小馬為什么不利用白天的時(shí)間學(xué)習(xí),她解釋自己還要干學(xué)校食堂的學(xué)生兼職,她很感謝學(xué)校給了自己這樣的機(jī)會(huì)勤工儉學(xué),減輕了父母供自己上學(xué)的壓力。


憑借自己的努力,小馬一路讀到了博士。

讀博后,小馬對(duì)自己這一路走來的經(jīng)歷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

她的博士論文研究農(nóng)村教育,田野調(diào)查時(shí)總帶著母親當(dāng)年縫的布口袋,盡管如今已經(jīng)不再用了。

有次在山村里遇見輟學(xué)的女孩,女孩迷茫地問她:“姐姐,讀書真的能走出大山嗎?”

那一刻,小馬無比堅(jiān)定地指著山的另一邊說:“你看,我就是從那邊的山坳里走出來的?!?/strong>


這些藏在生活褶皺里的細(xì)節(jié),沒有驚天動(dòng)地的故事,卻透著泥土般的實(shí)在。

如今,當(dāng)小馬在學(xué)術(shù)會(huì)議上用英語匯報(bào)時(shí),她總會(huì)想起那些省吃儉用讀書的日子 ——那些被凍瘡裂口的手指、被洗衣粉泡白的袖口,最終都成了她走出大山的階梯。

就像她在日記里寫的:“我們不是要忘記土地,而是要讓土地知道,它養(yǎng)出的女兒,也能看見外面的世界?!?/strong>

02

“我要通過自己的努力,爬得更高”

和小馬一樣,家路作為村里的第一個(gè)女研究生,也面臨著貧困家境帶給自己的難題。

只是和小馬不同的是,家路的家庭情況更加復(fù)雜:

母親精神失常;父親做過兩次氣胸手術(shù),幾乎喪失勞動(dòng)力;兩個(gè)弟弟一個(gè)生活不能自理,另一個(gè)患有輕度腦癱......

家路作為家里最大的孩子,天然就承擔(dān)著支撐起這個(gè)家的責(zé)任,從小她就是親戚和鄰居們眼中“懂事”的孩子。

但“懂事”背后卻藏著家庭給她帶來的無聲壓力。和大多數(shù)的農(nóng)村家庭一樣,家路的父母也重男輕女,母親本能地偏愛男孩,有好吃的都偷偷塞給弟弟。

“他們愛弟弟要比愛我多很多,我想做的事情他們都不支持?!?/p>

但家里的情況擺在這里,她只能反復(fù)壓下自己心里的委屈,告訴自己“爸爸媽媽已經(jīng)很不容易了,我不要再去添亂。”


圖片來源:快手@家路

出身帶來的自卑在讀書的過程中,始終伴隨著家路,后來去縣城讀高中,每個(gè)周日返校時(shí),同學(xué)們要么背著零食,要么帶著媽媽來到宿舍換洗床單被套。家路卻獨(dú)自一人,兩手空空。

高三的時(shí)候,家路承受著一種“無形的壓力”,似乎有個(gè)聲音在告訴她,你長大了,你必須好好學(xué)習(xí),要承擔(dān)起整個(gè)家庭的責(zé)任。

于是她每天早上五點(diǎn)半起床,晚上十一點(diǎn)后休息,成績從全班倒數(shù)沖到了全班前十名。

這段時(shí)間里,“知識(shí)能夠改變命運(yùn)”無比深刻地印在了她的腦海中。

上大學(xué)后,家路開始兼職賺錢,除了用助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金來支付助學(xué)貸款,家路還發(fā)傳單、端盤子、上網(wǎng)課、擺地?cái)偂?/p>


圖片來源:快手@家路

研究生畢業(yè)后,家路放棄了在杭州的工作,選擇回到甘肅老家。2020年的時(shí)候,家路因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課開了一個(gè)快手直博賬號(hào),畢業(yè)后,這成為她另一個(gè)職業(yè)選擇。

事實(shí)上,直播也給家路自己帶來了更多的可能,當(dāng)如今的她再次選擇人生的路時(shí),她不再有一種被“推著”走的感覺,她的人生似乎終于有了余地。

眼下,家路考上了慶陽市的事業(yè)單位,她打算邊工作邊準(zhǔn)備博士生考試,她說:“我要通過自己的努力,爬得更高?!?/strong>


圖片來源:快手@家路

那些曾經(jīng)被迫扛起來的責(zé)任,如今都慢慢地卸了下來。

家路仍然信奉著“知識(shí)能夠改變命運(yùn)”,盡管她并沒有走那條標(biāo)準(zhǔn)的上名校成功之路。

但正是因?yàn)樽x書上大學(xué)帶給她的那些能夠由自己掌控命運(yùn)、改變生活的信念,支撐著她一次次地朝著她想要的方向前進(jìn)。

03

知識(shí)給了她們改變命運(yùn)的能力和意識(shí)

和小馬、家路一樣,處在社會(huì)急速轉(zhuǎn)型的時(shí)代,有太多出身農(nóng)村卻依靠讀書這條路改變了人生的女性,她們靠著自己堅(jiān)韌的力量,改變著自己甚至是一家人的命運(yùn)。

幾年前一個(gè)四川涼山的女孩在割豬草時(shí)收到錄取通知書,她從六七歲時(shí)就開始分擔(dān)家里的勞作、照顧弟弟妹妹,在自己的努力下,她成為了村子里第一個(gè)考上211的女孩。


圖片來源網(wǎng)絡(luò)

也有村里的第一個(gè)女大學(xué)生多年求學(xué)后,最后回到家鄉(xiāng),開了自己的非遺工作室,用自己的努力帶動(dòng)著全村一起致富。

我們總說城市和農(nóng)村的孩子之間存在著巨大的文化資本鴻溝,但正如程猛在《“讀書的料”》里說的那樣:

“農(nóng)家子弟取得高學(xué)業(yè)成就的關(guān)鍵不在于其彌補(bǔ)了自身文化資本的缺陷,而是充分利用底層特有文化資本的結(jié)果。”

她們的成長并非是在彌補(bǔ)和城市孩子之間的鴻溝,恰恰相反,她們走出大山、走出農(nóng)村的這個(gè)過程是她們發(fā)揮自己能動(dòng)性和力量的過程。

她們的故事激勵(lì)著一代又一代被困在大山和農(nóng)村里的女性們。


不過同時(shí),出身農(nóng)村的這些大學(xué)生們也面對(duì)著一種處于城市和農(nóng)村之間的矛盾心境。

帶著一種巨大的經(jīng)濟(jì)差距,她們總是有對(duì)自己出身的自卑感和羞恥感,身心常常難以自洽。

對(duì)于自己原生家庭的復(fù)雜感情也始終縈繞在她們的人生選擇中,在他人眼中,她們是“懂事”的,是家里那個(gè)為了父母和兄弟姐妹付出的“好孩子”。

“‘懂事’雖然讓他們?nèi)谌肓思彝ス餐w,卻也同時(shí)框定了他們的家庭角色,限制了他們的情感表達(dá),衍生出與家人愛怨交織的關(guān)系結(jié)構(gòu)?!?/p>

于是我們會(huì)看到,在這些村里的第一個(gè)女大學(xué)生身上,會(huì)有一種背負(fù)感,這讓她們的求學(xué)之路顯得十分沉重。

她們既要承擔(dān)著“讓自己走出去”的信念,又要肩負(fù)起“走出去還不忘父母兄弟”的責(zé)任。

從小受到的重男輕女成為了她們通過學(xué)習(xí)考出去的動(dòng)力,但不可否認(rèn)的是,在漫長的求學(xué)路上,父母也同樣為供自己讀書付出了艱辛。于是她們很難真的去“逃離”自己的家庭。


圖片來源:小紅書@小嘀咕

也正如程猛在《“讀書的料”》里說的那樣:

“高學(xué)業(yè)成就的農(nóng)家子弟并不會(huì)、也不可能完全割舍與原生家庭的文化連接,而是在情感上與家人愛怨交織,在行動(dòng)中創(chuàng)造性地重建家人關(guān)系。”

這一點(diǎn)對(duì)于“村里第一個(gè)女大學(xué)生”群體來說更為復(fù)雜。

有人說這些村里的第一個(gè)女大學(xué)生憑借苦讀走出了農(nóng)村、走出了大山,最后“高不成低不就”,仍要回到那個(gè)家庭環(huán)境中去,知識(shí)對(duì)于她們來說似乎毫無用處。

但我們需要看到的是,拋卻物質(zhì)上的財(cái)富,讀書這件事情帶給她們的最大收獲,其實(shí)是思想上的自主。

因此,哪怕她們最后仍然要和自己的原生家庭“愛怨交織”,也完全不同于被動(dòng)地接受出身帶給她們的局限。

而或許,“知識(shí)改變命運(yùn)” 的真正意義,從來不是將人從土地上連根拔起,而是讓扎根于泥土的種子,在汲取陽光后擁有自由生長的勇氣。

那我們就,祝她們錚錚,祝她們昂揚(yáng),祝她們?cè)蟮赝χ奔沽骸?/p>


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